金山網(wǎng)訊     4月17日，市生態(tài)環(huán)境局聯(lián)合市寶塔路小學(xué)，以“薔薇花信”生態(tài)宣傳為契機(jī)，走進(jìn)寶華山森林公園開(kāi)展生態(tài)研學(xué)活動(dòng)。孩子們?cè)谏搅峙c課堂的交融中觸摸自然、感知生命，一堂生態(tài)課在春日山間徐徐開(kāi)展。

在寶華山瀕危植物科普館內(nèi)，志愿者們圍繞生命演化、瀕危機(jī)制及植物生態(tài)價(jià)值展開(kāi)講解，從日常種植養(yǎng)護(hù)到文明旅游行為，引導(dǎo)孩子們思考人與自然的關(guān)系。互動(dòng)環(huán)節(jié)中，通過(guò)“樹(shù)木年輪”小游戲，孩子們從一圈圈年輪中讀懂時(shí)間的痕跡，也理解了氣候變化與生態(tài)環(huán)境之間的聯(lián)系。

科技元素的融入讓課堂更加生動(dòng)。展館內(nèi)光影交織，孩子們穿行在森林主題通道，指尖滑過(guò)互動(dòng)屏幕上的珍稀植物全息影像。隨著數(shù)字投影中的寶華玉蘭緩緩“綻放”，花瓣飄落的瞬間，不少孩子踮起腳尖觸摸屏幕，“植物界大熊貓”的生命故事在科技加持下變得可觸可感。

“我認(rèn)識(shí)了寶華玉蘭和秤錘樹(shù)，它們都很珍貴，需要好好保護(hù)。”市寶塔路小學(xué)二年級(jí)學(xué)生居楷桐說(shuō)，今后要從身邊小事做起，不摘花、不踩草，還要當(dāng)好“綠色宣傳員”，帶動(dòng)更多人一起守護(hù)生態(tài)環(huán)境。

此次研學(xué)活動(dòng)還為每位學(xué)生設(shè)計(jì)了專屬研學(xué)單，圍繞瀕危植物的生活習(xí)性、保護(hù)意義等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生邊觀察、邊記錄、邊思考。后續(xù)，孩子們還將把研學(xué)成果制作成宣傳海報(bào)，在校園內(nèi)展示傳播，讓生態(tài)保護(hù)理念持續(xù)延伸。

“我們希望打破課本與現(xiàn)實(shí)的邊界，讓孩子們?cè)谡鎸?shí)自然中讀懂生命。”市寶塔路小學(xué)教師王倩表示，依托教聯(lián)體平臺(tái)，學(xué)校聯(lián)動(dòng)生態(tài)環(huán)境部門(mén)專業(yè)資源，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升觀察與表達(dá)能力，更在心中種下尊重自然、保護(hù)生態(tài)的種子。（李媛 記者 陶立波）