金山網(wǎng)訊 春寒漸消，開學(xué)臨近。根據(jù)市教育局安排，全市中小學(xué)3月4日報到，3月5日正式開學(xué)。相較于往年，本學(xué)期實際教學(xué)天數(shù)不足80天，緊湊的教學(xué)節(jié)奏讓不少家長提前進入“開學(xué)準備模式”。3月3日，記者走訪鎮(zhèn)江各大書店，發(fā)現(xiàn)不同年級家長在教輔用書、課外書選擇上呈現(xiàn)明顯差異，而人工智能技術(shù)對孩子學(xué)習(xí)的影響，也成為家長們熱議的新話題。

在教輔用書的選擇上，家長們不再盲目跟風(fēng)，逐漸形成“分年級、重精準”的理性趨勢。小學(xué)低年級家長普遍遵循“減負優(yōu)先”原則，大多表示不額外購買教輔，更注重孩子的全面成長。“放假前就和孩子一起挑選了幾本他感興趣的課外書，新學(xué)期也計劃通過閱讀，擴大孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。”學(xué)生家長王女士說。

初高中家長則更關(guān)注教輔的針對性和提分效果，尤其是初三、高三學(xué)生家長，傾向于選擇真題卷、專項突破類教輔，兼顧基礎(chǔ)鞏固與拔高訓(xùn)練。同時，不少家長表示，會根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科精準選購，拒絕“囤貨式”購買，踐行“少而精”的原則。除了必讀名著，科普、文學(xué)、時政、人文類書籍也受到越來越多學(xué)生和家長的青睞。

隨著生成式人工智能的普及，AI學(xué)習(xí)工具已廣泛融入中小學(xué)生學(xué)習(xí)場景。不少家長表示，AI工具能快速解答難題、生成學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子高效補弱，尤其適合自主學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生。但也有家長表達擔憂：部分孩子過度依賴AI解題、代寫作文，跳過思維推導(dǎo)過程，弱化了獨立思考能力，甚至出現(xiàn)沉迷情況。教育專家提醒，對于AI學(xué)習(xí)工具，要做好引導(dǎo)和監(jiān)管，明確其輔助定位，引導(dǎo)孩子合理使用，避免濫用導(dǎo)致思維惰性。（圖/文 記者 韋奕）